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多元化智能測評
來源:   發布時間:2009/6/24 17:54:41   點擊:6354次

我也是因為孩子的教育問題研究了一段時間,發現還真是有不少有用的東西。加德納提出的多元化智能我想很多家長都知道,現在和大家分享一下我的收獲: 1、我不在把孩子的成績做為衡量他能力的唯一標準,盡管我孩子的學習很不錯,但面對激烈的社會競爭,孩子學習好只是其中的一項能力。比如:在美國,曾有人追蹤1940年哈佛95位學生中年的成就,發現從薪水、生產力、社會地位諸方面考察來說,在校考試成績高的不見得成就較高,對生活、人際關系、家庭、愛情的滿意程度也不見得高。 2、開始注意孩子的其它優點。比如:我孩子喜歡畫畫,對顏色特別敏感,而且搭配的很好。還有他喜歡運動,協調性也相當好。以前雖然我不反對他這些愛好,但還是覺得不應該在這方面浪費太多的時間; 3、發現他的缺點竟然可以與他的愛好一起搭配著學東西。比如:他不喜歡寫作文,我就會用他喜歡畫畫的特點,讓他把自己要表達的東西先畫出來,再去用語言表達,這樣增加了他的興趣。 但家長要想嘗試,可能最大的問題出在怎么能斷定孩子的優勢和興趣?怎么揚長避短?我前段時間在一個叫“同樂島”的網站看到的一個測試,是個免費的,大家有興趣可以試試,測完給出的答案還是挺全的。網址我就不放了,免得讓大家覺得我在做廣告,呵呵。(此文系引用家長的評論)

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